חיבור עם המרה (עם 'נשיאה')

🎯 מטרות השיעור

• התלמידים יחברו מספרים דו-ספרתיים כשסכום האחדות גדול מ-9
• התלמידים יבינו שעשר אחדות הופכות לעשרת אחת
• התלמידים יבדקו פתרון ויזהו טעות

📖 הסבר למורה

כשמחברים מספרים דו-ספרתיים, מחברים אחדות עם אחדות ועשרות עם עשרות. אם סכום האחדות הוא 10 או יותר, מחליפים 10 אחדות בעשרת אחת ומוסיפים אותה לעשרות (המרה). למשל, ב-27 + 15: 7 ועוד 5 הם 12, כלומר עשרת אחת ו-2 אחדות; 20 ועוד 10 הם 30, ועוד העשרת שנוצרה 40; התשובה 42. אפשר לחשב גם בדרכים אחרות, למשל 27 + 3 = 30 ואחר כך 30 + 12 = 42.

👩‍🏫 פעילות בכיתה

חומרים: מקלות ארטיק, לוח המאה

1. חזרה קצרה: 'חברים של 10' (7 ו-3, 6 ו-4...).
2. הדגמה עם צרורות ומקלות: 27 + 15. כשמצטברים 12 מקלות בודדים, קושרים 10 לצרור חדש.
3. מעבר לרישום: מראים את אותו התרגיל בטבלת עשרות ואחדות ובדרך של השלמה לעשרת.
4. תלמידים מציגים דרכי פתרון שונות לתרגיל 38 + 46 ומשווים.
5. עבודה עצמית בדף העבודה ובדיקה בזוגות.

📝 בדף העבודה

חיבור עם המרה: 8 תרגילים, ומחוון מלא בעמוד השני.