ספרות · כיתה ט' · "המחרוזת" מאת גי דה מופאסאן · 🤝 גרסה עם תמיכה

מטלת סיכום להגשה (גרסה עם תמיכה)

מטלה להגשה עם ציון. היעזרו במחסן המילים ובמשפטי הפתיחה. סך הכול: 100 נקודות.

חלק א: מושגים (20 נקודות)

1. הרגע שבו מתילדה מגלה שהמחרוזת איננה הוא: (5 נק')

   • א נקודת המפנה
   • ב הפתיחה

2. המחרוזת המזויפת היא סמל ל: (5 נק')

   • א מראית עין: משהו שנראה יקר אבל לא שווה הרבה
   • ב אהבה בין בני זוג

3. מי מספר את הסיפור? (5 נק')

   • א מתילדה
   • ב מספר יודע-כל בגוף שלישי

4. "מתילדה רוצה להיראות עשירה, אבל היא ענייה." זה: (5 נק')

   • א קונפליקט
   • ב סוף מפתיע

חלק ב: הבנה (40 נקודות)

5. מה הבעל עושה כדי שמתילדה תלך לנשף? (10 נק')

   • א נותן לה את הכסף שחסך לרובה
   • ב קונה לה מחרוזת יהלומים

6. למה הם קונים מחרוזת חדשה? (10 נק')

   • א כי המחרוזת השאולה אבדה, והם לא מספרים לחברה
   • ב כי מתילדה רוצה עוד תכשיט

7. השלימו: אחרי עשר שנים מתילדה נראית ____________ (10 נק')

8. השלימו: בסוף מדאם פורסטייה מגלה ש____________ (10 נק')

חלק ג: כתיבה (40 נקודות)

9. בחרו טענה אחת וסמנו ✓: ___ מתילדה נענשה על הגאווה שלה. ___ מתילדה היא קורבן של מקרה רע. כתבו פסקה לפי המסגרת: (40 נק')

   אני חושב/ת ש____________________________

   ראיה אחת מהסיפור: ____________________________

   זה מראה ש____________________________

   ראיה שנייה: ____________________________

   לסיכום, ____________________________

המורה החדש · חומרים חינמיים למורים · נוצר בבינה מלאכותית