→ חזרה למערך השיעור✉️ בקשו חומר חדש ⬇️ PDF⬇️ Word
שם: ____________כיתה: ______תאריך: ________

חינוך חברתי-רגשי · כיתה ב' · כשאני כועס: ויסות כעס

הרמזור שלי

קראו עם המורה וענו.

  1. מה עושים באור אדום?

    • א צועקים
    • ב עוצרים ונושמים עמוק
    • ג בורחים
    • ד מרביצים

  2. מה עושים באור צהוב?

  3. מה עושים באור ירוק?

    • א בוחרים דרך שלא פוגעת באף אחד ועושים אותה
    • ב עושים את הדבר הראשון שעולה בראש
    • ג שוברים משהו
    • ד מחכים עד מחר

  4. סדרו את השלבים: חושבים, פועלים, עוצרים.

  5. מישהו לקח לך את הכדור באמצע המשחק. מה אפשר לעשות באור ירוק? כתבו דרך אחת.

  6. איזו תגובה היא 'ירוקה'?

    • א לדחוף בחזרה
    • ב להגיד: 'אני כועס כי דחפת אותי'
    • ג לזרוק את התיק שלו
    • ד לצעוק עליו

  7. ציירו רמזור וכתבו ליד כל צבע מילה אחת.

המורה החדש · חומרים חינמיים למורים

מחוון למורה

מחוון: הרמזור שלי

  1. עוצרים ונושמים עמוק
  2. חושבים: מה קרה, מה אני מרגיש ואילו דרכים יש לי להגיב.
  3. בוחרים דרך שלא פוגעת באף אחד ועושים אותה
  4. עוצרים, חושבים, פועלים.
  5. למשל: לומר 'זה מרגיז אותי, בבקשה תחזיר', להציע לשחק יחד, לקרוא למבוגר.
  6. להגיד: 'אני כועס כי דחפת אותי'
  7. אדום: עוצרים. צהוב: חושבים. ירוק: פועלים.

המורה החדש · חומרים חינמיים למורים

התוכן מיועד ללמידה, לא לאימון מודלים וכלי AI · תנאי שימוש