משווים הצעות ומבצעים
🎯 מטרות השיעור
- התלמידים יחשבו מחיר ליחידה במבצעים כמו "1+1", "השני בחצי מחיר" ו"3 ב-..."
- התלמידים יחשבו מחירים עם אגורות ועם שברים פשוטים (חצי, רבע, שליש)
- התלמידים יחליטו אם מבצע משתלם בשבילם, לפי המחיר וגם לפי מה שהם צריכים
📖 הסבר למורה
מבצע נראה תמיד משתלם, אבל כדאי לבדוק בשלוש שאלות: כמה משלמים בסך הכול? כמה עולה יחידה אחת? והאם אני בכלל צריך את הכמות הזו? לדוגמה, מחברת עולה 8 ₪. במבצע "השנייה בחצי מחיר" שתי מחברות עולות 8 + 4 = 12 ₪, כלומר 6 ₪ למחברת. במבצע "3 ב-21 ₪" כל מחברת עולה 7 ₪. המבצע הראשון זול יותר ליחידה, אבל מי שצריך רק מחברת אחת לא מרוויח משניהם. בשיעור מתרגלים גם הנחה בשבר פשוט: רבע הנחה על 40 ₪ היא 10 ₪, ולכן משלמים 30 ₪.
👩🏫 פעילות בכיתה
חומרים: כרטיסי מבצעים בדויים (4 לכל קבוצה), מחשבון לבדיקה (רשות)
- פתיחה: על הלוח שני שלטים בדויים לאותה מחברת, שמחירה הרגיל 8 ₪: "השנייה בחצי מחיר" ו"3 ב-21 ₪". שואלים: איזה מבצע משתלם יותר?
- מחשבים יחד מחיר ליחידה בכל מבצע (6 ₪ לעומת 7 ₪), ומוסיפים שאלה: ואם צריך רק מחברת אחת?
- "שוק המבצעים" בקבוצות: כל קבוצה מקבלת 4 כרטיסי מבצעים, מחשבת מחיר ליחידה ומסדרת אותם מהמשתלם ביותר לפחות משתלם. בסוף כל קבוצה מסבירה מתי לא כדאי לקנות במבצע.
- מילוי דף העבודה.
💡 הערות למורה
טעות נפוצה: לחשוב ש"השני בחצי מחיר" פירושו ששני המוצרים בחצי מחיר. ההנחה היא רק על המוצר השני, ולכן החיסכון הוא רבע ממחיר שני המוצרים. למתקשים: לעבוד רק עם מחירים זוגיים. למתקדמים: מבצעים עם מספרים עשרוניים, כמו "2 ב-15.80 ₪".
📝 סיכום השיעור
בסוף השיעור חוזרים יחד, בשתי דקות, על העיקר. מה למדנו היום:
- התלמידים יחשבו מחיר ליחידה במבצעים כמו "1+1", "השני בחצי מחיר" ו"3 ב-..."
- התלמידים יחשבו מחירים עם אגורות ועם שברים פשוטים (חצי, רבע, שליש)
- התלמידים יחליטו אם מבצע משתלם בשבילם, לפי המחיר וגם לפי מה שהם צריכים
📝 בדף העבודה
משווים הצעות ומבצעים: 8 תרגילים, ומחוון מלא בעמוד השני.
לדף העבודה ←