תנ״ך · כיתה ז' · שמואל א כט, א-יא; ל, א-לא
קראו את שמואל א פרקים כט-ל וענו על השאלות.
🚪 כרטיס כניסה (2 דקות)
1. מה אמר שמואל לשאול בעין דור שיקרה "מחר"? ________________________________
2. לאן ביקש אכיש מדוד לצאת איתו (כח, א)? ________________________________
3. מה סיפר דוד לאכיש על הפשיטות שלו (פרק כז)? ________________________________
סדרו את האירועים לפי הסדר (1-5): דוד שואל באפוד / שרי פלשתים דורשים להחזיר את דוד / דוד קובע "יחדו יחלקו" / מוצאים נער מצרי בשדה / דוד מוצא את צקלג שרופה.
השלימו את הטבלה.
| מה קרה? (הצרה) | מה עשה דוד? (התגובה) | |
|---|---|---|
| בצקלג (ל, א-ו) | ||
| חלוקת השלל (ל, כא-כה) |
למה שרי פלשתים לא רוצים שדוד יילחם איתם (כט, ד-ה)? איך זה עוזר לדוד?
"וַיִּתְחַזֵּק דָּוִד, בַּה׳ אֱלֹהָיו". מה המצב של דוד באותו רגע, ומה הוא עושה מיד אחר כך (פסוקים ז-ח)?
מה טענו "כָּל-אִישׁ-רָע וּבְלִיַּעַל", ומה ענה להם דוד? האם אתם מסכימים עם דוד? נמקו.
✍️ משימת סיכום: "כִּי כְּחֵלֶק הַיֹּרֵד בַּמִּלְחָמָה, וּכְחֵלֶק הַיֹּשֵׁב עַל-הַכֵּלִים – יַחְדָּו יַחֲלֹקוּ". כתבו 4-5 שורות: מה החוק הזה אומר? למה הוא צודק לדעת דוד (ולפי מצודת דוד)? תנו דוגמה אחת מהחיים שלנו.
🎟️ כרטיס יציאה
דבר אחד שלמדתי היום: ________________________________
שאלה אחת שעדיין יש לי: ________________________________
שמואל א · כיתה ז' · עבודה מקורית לתרגול