תנ״ך · כיתה י' · שמות ז, א-כט
קראו את שמות ז (בתנ״ך או בדף הפסוקים במערך השיעור) וענו על השאלות.
השלימו את הטבלה על מכת הדם לפי הפסוקים (ז, יד-כה).
| מה כתוב | פסוק | |
|---|---|---|
| האזהרה לפרעה | ||
| מי מבצע את המכה | ||
| מה עשו החרטומים | ||
| תגובת פרעה |
מה ההבדל בין מטה אהרן למטות החרטומים (ז, י-יב)? היעזרו בדברי הספורנו.
ה׳ אומר "וַאֲנִי אַקְשֶׁה, אֶת־לֵב פַּרְעֹה" (ז, ג), אבל בפסוק יג כתוב "וַיֶּחֱזַק לֵב פַּרְעֹה". מה ההבדל בין שני הניסוחים?
הציגו את שאלת הרמב"ן ("אם השם הקשה את לבו מה פשעו") ואת שתי התשובות שלו.
למה אהרן ולא משה היכה את היאור, לפי רש"י (ז, יט)? מה אפשר ללמוד מזה?
"וַיִּפֶן פַּרְעֹה, וַיָּבֹא אֶל־בֵּיתוֹ; וְלֹא־שָׁת לִבּוֹ, גַּם־לָזֹאת" ו"וַיַּחְפְּרוּ כָל־מִצְרַיִם סְבִיבֹת הַיְאֹר" (ז, כג-כד). מה מלמד הצירוף של שני הפסוקים על פרעה כמנהיג?
🎓 שאלה בסגנון בגרות (20 נקודות): בפרק ז נאמר "וַאֲנִי אַקְשֶׁה, אֶת־לֵב פַּרְעֹה" (ז, ג) וגם "וַיֶּחֱזַק לֵב פַּרְעֹה, וְלֹא שָׁמַע אֲלֵהֶם" (ז, יג). א. הציגו את הקושי העולה משני הפסוקים (6 נקודות). ב. הציגו שתי דרכים של פרשנים לפתור את הקושי (הרמב"ן והספורנו), ובחרו את הדרך המשכנעת בעיניכם. נמקו (14 נקודות).
🎟️ כרטיס יציאה
דבר אחד שלמדתי היום: ________________________________
שאלה אחת שעדיין יש לי: ________________________________
שמות · כיתה י' · עבודה מקורית לתרגול