→ חזרה למערך השיעור✉️ בקשו חומר חדש ⬇️ PDF⬇️ Word
שם: ____________כיתה: ______תאריך: ________

ספרות לחט"ב · כיתה ט' · "הקמצן" מאת מולייר

הגנבה ואי-ההבנה

היעזרו במונולוג ובסצנת החקירה וענו על השאלות.

  1. מי גונב את התיבה של הרפגון?

    • א ואלר
    • ב מר ז'אק
    • ג לה פלש, משרתו של קליאנט
    • ד פרוזין
  2. מהו מונולוג? מה אנחנו לומדים מהמונולוג של הרפגון?

  3. מה קורה כשהרפגון "תופס את הגנב", ומדוע זה מצחיק וגם עצוב?

  4. מדוע מר ז'אק מאשים דווקא את ואלר?

  5. דו-שיח של חרשים: השלימו. הרפגון מדבר על ______ , ואלר מדבר על ______ . הקהל יודע ש______ .

  6. כתיבה (6–8 שורות): כתבו את המונולוג הפנימי של ואלר רגע אחרי החקירה, כשהוא מבין שהרפגון דיבר בכלל על התיבה.

המורה החדש · חומרים חינמיים למורים

מחוון למורה

מחוון: הגנבה ואי-ההבנה

  1. ג. לה פלש, משרתו של קליאנט.
  2. מונולוג הוא דיבור ארוך של דמות אחת, לעצמה או לקהל. מהמונולוג לומדים שהכסף הוא כל עולמו של הרפגון: הוא מרגיש שאיבד את חייו, חושד בכולם ואינו מסוגל לחשוב על דבר אחר.
  3. הוא תופס יד ומגלה שזו ידו שלו. מצחיק בגלל המצב המגוחך; עצוב כי זה מראה עד כמה הוא בודד, חשדן ואבוד בלי הכסף.
  4. כי ואלר פגע בו קודם, והוא רוצה להתנקם בו.
  5. התיבה; אליז; הגנב הוא לה פלש וואלר מדבר על אהבתו לאליז (אירוניה דרמטית).
  6. מחוון לכתיבה:
    • הבנת המצב (4 נק'): ואלר מבין את אי-ההבנה ומגיב לה (הקלה, פחד, הומור)
    • קול הדמות (3 נק'): בגוף ראשון, מתאים לוואלר המאוהב והחנפן
    • לשון (3 נק'): משפטים שלמים, פיסוק

המורה החדש · חומרים חינמיים למורים

התוכן מיועד ללמידה, לא לאימון מודלים וכלי AI · תנאי שימוש