חינוך חברתי-רגשי · כיתה ז' · שעת חינוך · שיעור 1: כיתה חדשה, התחלה חדשה: התיק הבלתי נראה

התיק הבלתי נראה שלי

בשיעור הזה מכירים את הכיתה החדשה. בחלקים האישיים אין תשובות נכונות או לא נכונות, וכל אחד כותב רק מה שנוח לו לשתף.

1. בינגו אנושי: מצאו בן כיתה שמתאים לכל משבצת וכתבו את שמו. כל שם רק פעם אחת.

   הגיע מבית ספר אחר משלי שם: ________	יש לו או לה אח או אחות בחטיבה שם: ________	אוהב או אוהבת לבשל שם: ________
   ניגן פעם בכלי נגינה שם: ________	מתלבט או מתלבטת לגבי מקצוע חדש שם: ________	קם מוקדם בבוקר בלי בעיה שם: ________
   יודע או יודעת לספר בדיחה טובה שם: ________	גר או גרה קרוב לבית הספר שם: ________	אוהב או אוהבת ספורט שם: ________

2. מה חדש לי בחטיבה? סמנו את כל מה שמתאים, והוסיפו משהו משלכם.

   בניין גדול · הרבה מורים · מקצועות חדשים · מערכת שעות חדשה · תלמידים חדשים בכיתה · יותר שיעורי בית · הפסקות במקום אחר

   משהו משלי: ____________

3. התיק הבלתי נראה שלי: מלאו ארבעה כיסים. כתבו רק מה שנוח לכם לשתף.

   כיס 1, דבר שאני אוהב/ת לעשות: ____________

   כיס 2, דבר שחדש לי השנה: ____________

   כיס 3, דבר שאני טוב/ה בו: ____________

   כיס 4, דבר שאני מקווה שיקרה לי בחטיבה: ____________

4. בסיפור, מה ליה חשבה על האחרים כשנכנסה לכיתה?

   • א שכולם כבר מכירים זה את זה ומסתדרים, חוץ ממנה
   • ב שכולם מפחדים בדיוק כמוה
   • ג שאף אחד לא רוצה להכיר אותה
   • ד שהיא הכי מגניבה בכיתה

5. ליה אומרת: "אף אחד פה עוד לא החליט מי אני". הסבירו במילים שלכם מה היא מתכוונת, ולמה זו הזדמנות.

6. מה למדתי על בן הזוג שלי בשיחה? כתבו דבר אחד (בלי פרטים שהוא לא היה רוצה שייכתבו).

7. דבר אחד שהכיתה יכולה לעשות כדי שכל אחד ירגיש בה בבית:

שעת חינוך לכיתה ז': מתחילים את החטיבה יחד · כיתה ז' · המורה החדש