→ חזרה למערך השיעור✉️ בקשו חומר חדש ⬇️ PDF⬇️ Word
שם: ____________כיתה: ______תאריך: ________

גמרא · כיתות ז'-ט' · מסכת סוכה, דף ו ע"ב - ז ע"א

כמה דפנות צריכה סוכה?

קראו את המקורות וענו על השאלות. גרסת PDF מעוצבת להדפסה: דף עבודה (PDF).

  1. חלק א: השלימו את החסר. השלימו את המילים החסרות מתוך מחסן המילים. שימו לב: מילה אחת מיותרת.

    מחסן מילים: וּשְׁלִישִׁית · אַרְבַּע · וּרְבִיעִית · לַמָּסוֹרֶת · וּלְמַחְסֶה · שְׁתַּיִם · כְּלָבוּד · שָׁלֹשׁ · לַמִּקְרָא

    הברייתא: תָּנוּ רַבָּנַן: __________ כְּהִלְכָתָן, __________ אֲפִילּוּ טֶפַח. רַבִּי שִׁמְעוֹן אוֹמֵר: __________ כְּהִלְכָתָן, __________ אֲפִילּוּ טֶפַח.

    במה הם חלוקים?: בְּמַאי קָמִיפַּלְגִי? רַבָּנַן סָבְרִי: יֵשׁ אֵם __________, וְרַבִּי שִׁמְעוֹן סָבַר: יֵשׁ אֵם __________.

    רב מתנה: רַב מַתְנָה אָמַר: טַעְמֵיהּ דְּרַבִּי שִׁמְעוֹן מֵהָכָא: ״וְסוּכָּה תִּהְיֶה לְצֵל יוֹמָם מֵחוֹרֶב __________ וּלְמִסְתּוֹר מִזֶּרֶם וּמִמָּטָר״.

    היכן מעמידים את הטפח: רַבִּי סִימוֹן, וְאִיתֵּימָא רַבִּי יְהוֹשֻׁעַ בֶּן לֵוִי אָמַר: עוֹשֶׂה לוֹ טֶפַח שׂוֹחֵק, וּמַעֲמִידוֹ בְּפָחוֹת מִשְּׁלֹשָׁה טְפָחִים סָמוּךְ לַדּוֹפֶן, וְכׇל פָּחוֹת מִשְּׁלֹשָׁה סָמוּךְ לַדּוֹפֶן __________ דָּמֵי.

  2. חלק ב: מי אמר מה? השלימו את הטבלה במילים שלכם:

    מי אומר?מה הוא אומר?מאיפה הוא לומד, או מה הנימוק?
    חכמים
    רבי שמעון
    רב מתנה
    רב
    רבי סימון
  3. חלק ג: לפי חכמים, כמה דפנות צריכה סוכה, ומה גודלן?

  4. הסבירו במילים שלכם: "יש אם למסורת" ו"יש אם למקרא".

  5. כתבו את החשבון של חכמים: איך מגיעים מ"בסכת, בסכת, בסוכות" לשתי דפנות ושלישית טפח?

  6. מאיזה פסוק לומד רב מתנה את שיטת רבי שמעון? מה הנימוק?

  7. היכן מעמידים את הטפח? מה זה "לבוד"?

  8. חלק ד: חשבו על זה. התורה רוצה שנשב ב"דירת עראי", ובכל זאת הסוכה צריכה דפנות ולפעמים גם להגן מגשם ("למחסה ולמסתור"). איך לדעתכם בית יכול להיות זמני וגם להגן עלינו? מה זה יכול ללמד אותנו על החיים?

המורה החדש · חומרים חינמיים למורים

מחוון למורה

מחוון: כמה דפנות צריכה סוכה?

  1. חלק א: (1) שְׁתַּיִם (2) וּשְׁלִישִׁית (3) שָׁלֹשׁ (4) וּרְבִיעִית (5) לַמָּסוֹרֶת (6) לַמִּקְרָא (7) וּלְמַחְסֶה (8) כְּלָבוּד. המילה "אַרְבַּע" במחסן היא מסיחה ואינה נכנסת.
  2. חלק ב: חכמים: שתי דפנות כהלכתן ושלישית אפילו טפח; יש אם למסורת. רבי שמעון: שלוש כהלכתן ורביעית אפילו טפח; יש אם למקרא. רב מתנה: טעמו של רבי שמעון מ"ולמחסה ולמסתור מזרם וממטר". רב (ושמואל בשם לוי): מעמידים את הטפח כנגד היוצא. רבי סימון (או רבי יהושע בן לוי): טפח שוחק בפחות משלושה טפחים מהדופן, כלבוד.
  3. חלק ג:
    1. שתי דפנות כהלכתן (שלמות) ודופן שלישית שאפילו טפח מספיק.
    2. יש אם למסורת: הולכים לפי איך שהמילה כתובה בספר התורה (הכתיב). יש אם למקרא: הולכים לפי איך שהמילה נקראת.
    3. בכתיב יש "בסכת", "בסכת" (אחת כל אחת) ו"בסכות" (שתיים): ביחד ארבע. מורידים אחת לגופו של הפסוק ונשארות שלוש: שתיים כהלכתן והשלישית טפח.
    4. מהפסוק "וסוכה תהיה... ולמחסה ולמסתור מזרם וממטר": סוכה צריכה להגן מגשם, ובלי מספיק דפנות הרוח מכניסה את הגשם.
    5. כנגד היוצא, בסוף אחת הדפנות. לפי רבי סימון: טפח שוחק בפחות משלושה טפחים מהדופן, וכל פחות משלושה נחשב כאילו סגור (לבוד).
  4. חלק ד: שאלה פתוחה. כל תשובה מנומקת מתקבלת.

המורה החדש · חומרים חינמיים למורים

התוכן מיועד ללמידה, לא לאימון מודלים וכלי AI · תנאי שימוש