→ חזרה למערך השיעור✉️ בקשו חומר חדש ⬇️ PDF⬇️ Word
שם: ____________כיתה: ______תאריך: ________

תושב"ע · משנה · כיתה ח' · שבת ז, ב

ל"ט אבות מלאכה

קראו את המשנה (שבת ז, ב) ואת הרע"ב וענו.

  1. חלק א: "סדר הלחם". השלימו לפי המשנה, לפי הסדר:

    הַזּוֹרֵעַ · וְהַחוֹרֵשׁ · __________ · וְהַמְעַמֵּר · __________ · וְהַזּוֹרֶה · __________ · הַטּוֹחֵן · וְהַמְרַקֵּד · __________ · וְהָאוֹפֶה

  2. חלק ב: שייכו כל מלאכה לקבוצה (לחם / בגד / עור / אחר):

    מלאכהקבוצה
    הגוזז את הצמר
    המולחו
    הבורר
    המכבה
    האורג שני חוטין
  3. חלק ג: לפי הרע"ב, למה "כותב ומוחק" הם מלאכות?

  4. חלק ד: מהי המלאכה האחרונה ברשימה?

    א. המכה בפטיש   ב. המוציא מרשות לרשות   ג. הבונה

  5. ★ אתגר: המשנה אומרת "ארבעים חסר אחת" בהתחלה ובסוף. למה, לדעתכם, היא חוזרת על המספר? ולמה לא "שלושים ותשע"? (כתבו "לדעתי")

🎟️ כרטיס יציאה

דבר אחד שלמדתי היום: ________________________________

שאלה אחת שעדיין יש לי: ________________________________

משנה שבת · כיתה ח' · עבודה מקורית לתרגול

מחוון למורה

מחוון: ל"ט אבות מלאכה

  1. וְהַקּוֹצֵר · הַדָּשׁ · הַבּוֹרֵר · וְהַלָּשׁ.
  2. הגוזז: בגד · המולחו: עור · הבורר: לחם · המכבה: אחר (אש) · האורג: בגד.
  3. "הוו במשכן": רשמו אותיות על הקרשים כדי לדעת איזה קרש בן זוגו, ולפעמים טעו ומחקו.
  4. ב. המוציא מרשות לרשות
  5. תשובה פתוחה. כיוונים: החזרה מסגרת את הרשימה ומראה שהיא סגורה ומדויקת; "ארבעים חסר אחת" מזכיר מספרים אחרים בתורה (כמו "ארבעים יכנו"). לקבל כל השערה מנומקת, ולסמן אותה כפירוש.

משנה שבת · כיתה ח' · עבודה מקורית לתרגול

התוכן מיועד ללמידה, לא לאימון מודלים וכלי AI · תנאי שימוש