תושב"ע · כיתה ז' · פרקי אבות, אבות א, א · דף סיכום
דף לסיכום השיעור: להדבקה במחברת, לחזרה לפני מבחן או לתלייה בכיתה. הפירושים מסומנים בשם המפרש.
📜 המשנה לזכור
משֶׁה קִבֵּל תּוֹרָה מִסִּינַי, וּמְסָרָהּ לִיהוֹשֻׁעַ, וִיהוֹשֻׁעַ לִזְקֵנִים, וּזְקֵנִים לִנְבִיאִים, וּנְבִיאִים מְסָרוּהָ לְאַנְשֵׁי כְנֶסֶת הַגְּדוֹלָה. הֵם אָמְרוּ שְׁלשָׁה דְבָרִים, הֱווּ מְתוּנִים בַּדִּין, וְהַעֲמִידוּ תַלְמִידִים הַרְבֵּה, וַעֲשׂוּ סְיָג לַתּוֹרָה: (אבות א, א)
| מושג, דמות או משפט | בקצרה |
|---|---|
| מסכת אבות | מסכת במשנה (בסדר נזיקין) שכולה מידות ודרך ארץ, ולא הלכות. |
| "קִבֵּל" / "מָסַר" | לקבל ממי שלפניי ולהעביר למי שאחריי. השרשרת ממשיכה רק כששניהם קורים (משנה א). |
| שרשרת המסירה | משה ← יהושע ← זקנים ← נביאים ← אנשי כנסת הגדולה ← שמעון הצדיק ← אנטיגנוס ← חמישה זוגות, עד הלל ושמאי (משניות א-יב). |
| אנשי כנסת הגדולה | החכמים שבסוף תקופת הנביאים. אמרו שלושה דברים (משנה א). |
| מתונים בדין | לא למהר לפסוק, גם כשהמקרה נראה מוכר. |
| העמידו תלמידים הרבה | ללמד הרבה תלמידים. הרע"ב: מלמדים תורה לכל אדם. |
| סייג לתורה | גדר שמרחיקה מעבירה. הרע"ב: "גָּדֵר שֶׁלֹּא יָבֹא לִגַּע בְּאִסּוּר תּוֹרָה". |
| למה המסכת פותחת כך? | פירוש הרע"ב: כדי ללמד שגם המידות במסכת נאמרו בסיני, ולא הומצאו על ידי החכמים. |
❓ השאלה הגדולה של היחידה: על מה העולם עומד, ומה החלק שלי בזה?
✍️ לחשוב ולכתוב: מה אני קיבלתי מהדור שלפניי, ומה אני רוצה למסור הלאה?
________________________________________________
________________________________________________
פרקי אבות פרק א · כיתה ז' · דף סיכום · עבודה מקורית לתרגול