שם: ____________כיתה: ______תאריך: ________
תרבות יהודית-ישראלית · כיתה ז' · דמויות מופת: התבגרות והתגברות
תן לי יבנה וחכמיה
קראו את הקטעים בתרגום וענו על השאלות.
מה הייתה הבעיה בירושלים שבגללה רצה רבן יוחנן לצאת?
- א שריפה במקדש
- ב רעב, והבריונים לא הסכימו לעשות שלום
- ג מגפה
- ד מלחמה בין חכמים
מי היה אבא סקרא, ולמה פחד לעזור בגלוי?
כתבו את שלוש הבקשות של רבן יוחנן, וליד כל אחת: מה היא שומרת?
תֵּן לִי יַבְנֶה וַחֲכָמֶיהָ
למה לדעתכם בחר רבן יוחנן לבקש דווקא מקום של חכמים?
התלמוד מביא ביקורת: "משיב חכמים אחור". מה הייתה הבקשה ה"נכונה" לפי הביקורת?
כתבו טיעון אחד בעד הבחירה של רבן יוחנן וטיעון אחד נגדה.
★ אתגר: מה אפשר ללמוד מהסיפור על מנהיגות ברגע של משבר? כתבו 3–4 שורות.
מחוון למורה
מחוון: תן לי יבנה וחכמיה
ב. רעב, והבריונים לא הסכימו לעשות שלום.
ראש הבריונים בירושלים ובן אחותו של רבן יוחנן. הוא פחד שאם יאמר לבריונים משהו נגד המלחמה, יהרגו אותו.
יבנה וחכמיה (שמירת לימוד התורה); שושלת רבן גמליאל (שמירת ההנהגה); רופאים לרבי צדוק (שמירת חיים).
למשל: הוא הבין שירושלים עלולה ליפול, ורצה לשמור על מה שיאפשר לעם להמשיך: התורה והחכמים. (לקבל כל נימוק סביר.)
לבקש מאספסיינוס להשאיר את ירושלים (ולא להחריב אותה).
בעד: בקשה צנועה שהיה סיכוי שתתקבל, ושמרה על התורה ועל ההנהגה. נגד: אולי אפשר היה להציל את ירושלים והמקדש. לקבל טיעונים מנומקים.
למשל: מנהיג צריך לראות קדימה, לבחור מה הכי חשוב לשמור, ולקחת סיכון אישי. לקבל כל תשובה מנומקת.
התוכן מיועד ללמידה, לא לאימון מודלים וכלי AI · תנאי שימוש