→ חזרה למערך השיעור✉️ בקשו חומר חדש ⬇️ PDF⬇️ Word
שם: ____________כיתה: ______תאריך: ________

תרבות יהודית-ישראלית · כיתה ז' · דמויות מופת: התבגרות והתגברות

מים שחקו אבנים

קראו את הסיפור מאבות דרבי נתן וענו על השאלות.

  1. מה גרם לאבן ליד הבאר להיות חקוקה?

    • א אבנים אחרות
    • ב המים שנפלו עליה כל יום
    • ג ברזל
    • ד רבי עקיבא

  2. השלימו את הקל וחומר: אם ______ (רך) חקק את ______ (קשה), אז ______ (קשים כברזל) על אחת כמה וכמה יחקקו את ______.

  3. בן ארבעים שנה היה ולא שנה כלום

    למה הסיפור מדגיש את הגיל של רבי עקיבא?

  4. הסבירו במילים שלכם: מהו "קל וחומר"? תנו דוגמה משלכם.

  5. מה דומה בין המים שחוקקים את האבן לבין לימוד?

  6. מה משותף להלל (השיעור הקודם) ולרבי עקיבא? כתבו שני דברים.

  7. ★ אתגר: חשבו על משהו שנראה לכם "אבן קשה" בחיים שלכם. כתבו תוכנית של "טיפות": שלושה צעדים קטנים שתעשו.

המורה החדש · חומרים חינמיים למורים

מחוון למורה

מחוון: מים שחקו אבנים

  1. ב. המים שנפלו עליה כל יום.
  2. מים; אבן; דברי תורה; לבי (שהוא בשר ודם).
  3. כי בדרך כלל חושבים שבגיל כזה כבר מאוחר להתחיל ללמוד; הסיפור מראה שאפשר.
  4. היסק מהמקרה הקל לחמור: אם משהו נכון בקל, הוא נכון עוד יותר בחמור. לקבל דוגמה נכונה (למשל: אם אח קטן שלי מצליח לסדר את החדר, אני על אחת כמה וכמה).
  5. שניהם פועלים לאט ובקביעות: כל טיפה (כל שיעור) עושה שינוי קטן, ועם הזמן נוצר שינוי גדול.
  6. למשל: שניהם התחילו מקושי (עוני, גיל ובורות); שניהם התמידו; שניהם רצו מאוד ללמוד.
  7. לקבל כל תוכנית אישית עם שלושה צעדים קטנים וברורים.

המורה החדש · חומרים חינמיים למורים

התוכן מיועד ללמידה, לא לאימון מודלים וכלי AI · תנאי שימוש