→ חזרה למערך השיעור✉️ בקשו חומר חדש ⬇️ PDF⬇️ Word
שם: ____________כיתה: ______תאריך: ________

ספרות לחט"ב · כיתה ט' · "ניגון עתיק" מאת נתן אלתרמן

הבית הרביעי, שמשון וכתיבה

קראו את הבית הרביעי ואת הפסוקים מספר שופטים, וענו על השאלות.

  1. "אַךְ אִם פַּעַם תִּהְיִי צוֹחֶקֶת / בִּלְעָדַי בִּמְסִבַּת מְרֵעַיִךְ"

    מה ה"חטא" של האישה לפי הבית הרביעי? האם זהו חטא באמת?

  2. מהי פואנטה?

    • א שורה ראשונה בשיר
    • ב סיום מפתיע שמאיר מחדש את כל היצירה
    • ג שם השיר
    • ד חרוז בסוף שורה

  3. האש מופיעה בבית הראשון ובבית הרביעי. הסבירו את ההבדל ביניהן.

  4. "פַּתִּי אֶת אִישֵׁךְ וְיַגֶּד לָנוּ אֶת הַחִידָה, פֶּן נִשְׂרֹף אוֹתָךְ וְאֶת בֵּית אָבִיךְ בָּאֵשׁ" (שופטים יד, טו)

    כתבו שני פרטים משותפים לפסוק ולשיר.

  5. מדוע לדעתכם נקרא השיר "ניגון עתיק"?

  6. משימת כתיבה (10–12 שורות): "אהבה אמיתית אינה דורשת בעלות." כתבו טקסט טיעוני שמסכים או חולק על המשפט. היעזרו בשיר כדוגמה, הוסיפו נימוק משלכם וסיימו במשפט סיכום.

המורה החדש · חומרים חינמיים למורים

מחוון למורה

מחוון: הבית הרביעי, שמשון וכתיבה

  1. שהיא תצחק בלעדיו במסיבה עם חבריה. זה אינו חטא כלל: זו התנהגות רגילה, וזה מה שהופך את תגובת הדובר למבהילה.
  2. ב. סיום מפתיע שמאיר מחדש את כל היצירה.
  3. בבית הראשון האש היא אש של חום ושמחה שהוא מבעיר בשבילה; בבית הרביעי היא אש של קנאה והרס ששורפת את ביתה.
  4. למשל: מרעים (חברים); איום לשרוף אישה ואת ביתה (בית אביה) באש; לקבל גם את העיניים של שמשון מול "אמכור את עיניי".
  5. כי זה סיפור ישן שחוזר בכל דור: קנאה שהורסת אהבה, כמו בסיפור שמשון; גם המבנה החוזר דומה למנגינה. לקבל כל הסבר מנומק.
  6. מחוון לכתיבה:
    • טענה (2 נק'): עמדה ברורה כלפי המשפט
    • שימוש בשיר (3 נק'): דוגמה מדויקת מהשיר (ההבטחות, הבית הרביעי) והסבר שלה
    • נימוק נוסף (2 נק'): נימוק משלו או דוגמה מהחיים
    • מבנה ולשון (3 נק'): פתיחה, גוף וסיום; מילות קישור; איות ופיסוק
    ציון מתוך 10.

המורה החדש · חומרים חינמיים למורים

התוכן מיועד ללמידה, לא לאימון מודלים וכלי AI · תנאי שימוש