→ חזרה למערך השיעור✉️ בקשו חומר חדש ⬇️ PDF⬇️ Word
שם: ____________כיתה: ______תאריך: ________

מולדת וגאוגרפיה · כיתה ז' · כפר עולמי: אוכלוסייה, פיתוח ועיור

עיור: מהכפר אל העיר

קראו וענו.

  1. מהו עיור?

    • א בניית עיר חדשה
    • ב תהליך שבו חלק גדל מהאוכלוסייה גר בערים
    • ג מעבר מהעיר לכפר
    • ד שיפוץ של מבנים ישנים
  2. לפי דו"ח האו"ם לשנת 2025, איזה חלק מאוכלוסיית העולם גר בערים?

    • א כ-10%
    • ב כ-25%
    • ג כ-45%
    • ד כ-90%
  3. מיינו לגורמי דחיפה (מהכפר) ולגורמי משיכה (לעיר): בצורת, מקומות עבודה, מחסור בבתי ספר, בית חולים, מחסור בקרקע, שכר גבוה.

  4. מהי מגה-עיר לפי הגדרת האו"ם?

  5. כתבו שתי בעיות של ערים שגדלות מהר.

  6. בחרו בעיה אחת שכתבתם והציעו לה פתרון של "עיר מקיימת".

  7. עיר מומצאת גדלה מ-2 מיליון ל-5 מיליון תושבים. פי כמה גדלה, ובכמה תושבים?

  8. נכון או לא נכון: כל מי שעובר מהכפר לעיר מוצא שם עבודה ודיור טובים.

    • א נכון
    • ב לא נכון

המורה החדש · חומרים חינמיים למורים

מחוון למורה

מחוון: עיור: מהכפר אל העיר

  1. ב. תהליך שבו חלק גדל מהאוכלוסייה גר בערים
  2. ג. כ-45%
  3. דחיפה: בצורת, מחסור בבתי ספר, מחסור בקרקע. משיכה: מקומות עבודה, בית חולים, שכר גבוה.
  4. עיר (אזור עירוני) שגרים בו יותר מ-10 מיליון תושבים.
  5. כל שתיים: צפיפות ומחסור בדיור, שכונות עוני בלי מים וביוב, פקקי תנועה, זיהום אוויר, הצטברות פסולת, מחסור בשטחים ירוקים.
  6. תשובה פתוחה. למשל: פקקים וזיהום: רכבת קלה, נתיבי אוטובוס ושבילי אופניים. מחסור בדיור: בנייה לגובה והתחדשות עירונית. פסולת: מחזור והפרדה במקור.
  7. פי 2.5 (5 ÷ 2); גדלה ב-3 מיליון תושבים.
  8. ב. לא נכון. רבים מגיעים לשכונות עוני ולעבודות זמניות, במיוחד בערים שגדלות מהר מאוד.

המורה החדש · חומרים חינמיים למורים

התוכן מיועד ללמידה, לא לאימון מודלים וכלי AI · תנאי שימוש