→ חזרה למערך השיעור✉️ בקשו חומר חדש ⬇️ PDF⬇️ Word
שם: ____________כיתה: ______תאריך: ________

מדע וטכנולוגיה · כיתה ט' · תורשה: מהגן אל התכונה

מנדל וחוקי התורשה: דומיננטי ורצסיבי

קראו וענו.

  1. באפונה, צבע זרע צהוב (Y) דומיננטי על ירוק (y). מה הפנוטיפ של צמח Yy?

    • א צהוב
    • ב ירוק
    • ג צהוב-ירוק
    • ד אי אפשר לדעת
  2. כתבו את הגנוטיפ: הומוזיגוט דומיננטי ____ ; הטרוזיגוט ____ ; הומוזיגוט רצסיבי ____.

  3. מלאו תשבץ פונט להכלאה YY × yy. מה הגנוטיפ והפנוטיפ של הצאצאים?

  4. מלאו תשבץ פונט להכלאה Yy × Yy. מה הסיכוי לצאצא ירוק?

    • א 0%
    • ב 25%
    • ג 50%
    • ד 75%
  5. בהכלאה Yy × yy, מה הסיכוי לצאצא צהוב?

    • א 25%
    • ב 50%
    • ג 75%
    • ד 100%
  6. באפונה, צורת זרע עגולה (R) דומיננטית על מקומטת (r). מהכלאה Rr × Rr התקבלו 400 זרעים. בערך כמה מהם צפויים להיות מקומטים, וכמה עגולים?

  7. הסבירו את ההבדל בין גנוטיפ לפנוטיפ, עם דוגמה.

  8. צמח צהוב הוכלא עם צמח ירוק (yy), ובין הצאצאים היו גם ירוקים. מה הגנוטיפ של ההורה הצהוב? נמקו.

המורה החדש · חומרים חינמיים למורים

מחוון למורה

מחוון: מנדל וחוקי התורשה: דומיננטי ורצסיבי

  1. א. צהוב
  2. YY; Yy; yy
  3. כל הצאצאים Yy (100%), כולם צהובים.
  4. ב. 25% (YY, Yy, Yy, yy: אחד מתוך ארבעה הוא yy)
  5. ב. 50% (Yy, Yy, yy, yy)
  6. בערך 100 מקומטים (רבע, rr) ובערך 300 עגולים (שלושה רבעים). המספרים בפועל יכולים לסטות מעט, כי זו הסתברות.
  7. גנוטיפ: צירוף האללים של הפרט (למשל Yy). פנוטיפ: התכונה הנראית (למשל זרע צהוב). לשני גנוטיפים שונים (YY ו-Yy) יכול להיות אותו פנוטיפ.
  8. ההורה הצהוב הוא Yy. צאצא ירוק הוא yy, ולכן קיבל y מכל הורה; ההורה הצהוב חייב לשאת y, כלומר הוא Yy.

המורה החדש · חומרים חינמיים למורים

התוכן מיועד ללמידה, לא לאימון מודלים וכלי AI · תנאי שימוש