שם: ____________כיתה: ______תאריך: ________
היסטוריה · כיתה ז' · ימי הביניים: אירופה, האסלאם והיהודים
הפירמידה הפאודלית
קראו את ההסבר בשיעור וענו על השאלות.
מהו פאודום?
- א מס שהאיכרים שילמו למלך
- ב מענק קרקע שאדון נתן לנאמן שלו (הווסאל)
- ג שם של טירה בצרפת
- ד חוק של הכנסייה
השלימו: הווסאל קיבל מהאדון ______, ובתמורה התחייב ל______ ול______.
מי עיבד את אדמת האחוזה, ומה קיבל בתמורה?
סדרו מלמעלה למטה: אביר, מלך, צמית, אציל גדול.
הסבירו במילים שלכם למה התפתח המשטר הפאודלי אחרי התפוררות האימפריה הרומית במערב.
בעד או נגד: "המשטר הפאודלי היה טוב לכולם". כתבו טיעון אחד בעד וטיעון אחד נגד.
★ אתגר: האספה הלאומית בצרפת הכריזה ב-1789 שהיא "הרסה לחלוטין את השיטה הפאודלית". מה לדעתכם רצו לשנות?
מחוון למורה
מחוון: הפירמידה הפאודלית
ב. מענק קרקע שאדון נתן לנאמן שלו (הווסאל).
קרקע (פאודום); לשרת אותו, בעיקר בצבא; להיות נאמן לו.
האיכרים, ורבים מהם צמיתים: עיבדו את אדמת האדון ונתנו לו חלק מהיבול, ובתמורה קיבלו חסות והגנה.
מלך, אציל גדול, אביר, צמית.
לא היה שלטון מרכזי חזק שיגן על התושבים, ולכן אנשים חלשים חיפשו חסות אצל אנשים חזקים, תמורת שירות ונאמנות.
בעד: היה ביטחון והגנה בתקופה מסוכנת; לכל אחד היה תפקיד ברור. נגד: הצמיתים היו קשורים לאדמה וכמעט לא יכלו לשנות את מצבם; הכוח והעושר נשארו אצל מעטים. לקבל כל טיעון מנומק.
למשל: לבטל את זכויות-היתר של האצולה ואת התלות של האיכרים באדון, וליצור חברה של אזרחים שווים. לקבל תשובה מנומקת.
התוכן מיועד ללמידה, לא לאימון מודלים וכלי AI · תנאי שימוש