הלכה · חמ"ד · כיתה ח' · שולחן ערוך או"ח קנח, א; קסז, א; רמב"ם, הלכות ברכות ו, א; קיצור שולחן ערוך מ, א, ה; מא, א; מד, א
קראו את המקורות (בדף המקורות או בשיעור) וענו.
חלק א: סדרו את השלבים (1-5) לפי הקיצור (מ, ה; מא, א)
| שלב | מספר |
|---|---|
| ברכת "על נטילת ידים" | |
| שפיכת מים על שתי הידיים | |
| ברכת "המוציא" ואכילה | |
| ניגוב הידיים | |
| שפשוף הידיים והגבהתן ("שאו ידיכם") |
דני אוכל חתיכת לחם קטנה, פחות מכביצה. האם נוטל ידיים? האם מברך על הנטילה? (קיצור מ, א)
למה מברכים על נטילת ידיים אחרי הנטילה, כשבשאר המצוות מברכים לפני המעשה? כתבו שתי סיבות (קיצור מ, ה).
לפי שו"ע קסז, א: למה לא בוצעים פרוסה קטנה מדי? ולמה לא גדולה מדי?
מה כותב הקיצור (מד, א) על מים אחרונים? איך הייתם מתארים את זה בלי "להכריע"?
📝 שאלה מסכמת (20 נקודות)
א. הסבירו את ההבדל בין נטילת ידיים לסעודה לבין רחיצת ידיים רגילה, לפי שו"ע קנח, א ורמב"ם ו, א. (6 נק')
ב. תארו בקצרה סעודה עם לחם מתחילתה ועד סופה: אילו ברכות נאמרות ומתי? (8 נק')
ג. בחרו הלכה אחת מהשיעור שמלמדת על מידות או דרך ארץ, והסבירו. (6 נק')
🎟️ כרטיס יציאה
דבר אחד שלמדתי היום: ________________________________
שאלה אחת שעדיין יש לי: ________________________________
ברכות · כיתה ח' · עבודה מקורית לתרגול · הדינים לפי המקור שצוין; כל קהילה נוהגת לפי פסיקת רבה
מחוון למורה
ברכות · כיתה ח' · עבודה מקורית לתרגול · הדינים לפי המקור שצוין; כל קהילה נוהגת לפי פסיקת רבה