→ חזרה למערך השיעור✉️ בקשו חומר חדש ⬇️ PDF⬇️ Word
שם: ____________כיתה: ______תאריך: ________

גמרא · כיתות ז'-ט' · סוכה כט ע"ב – ל ע"א

"מצוה הבאה בעבירה": למה גם ביום השני?

קראו את הגמרא בסוכה כט ע"ב – ל ע"א, וענו על השאלות. יש גם גרסה עם תמיכה.

  1. מה התשובה של רבי שמעון בן יוחאי לשאלה "ביום טוב שני אמאי לא?"

  2. הסבירו את ההשוואה "גזול דומיא דפסח": מה פירוש "לית ליה תקנתא"? היעזרו ברש"י.

  3. לפני יאוש ואחרי יאוש

    של מי החפץ?למה פסול?
    לפני יאוש
    אחרי יאוש
  4. מה מוסיף רבי אמי, ואיך הוא מחזק את דברי רבי שמעון בן יוחאי?

  5. ★ ניתוח מצבים: לכל מצב כתבו: האם זו "מצוה הבאה בעבירה"? נמקו.

    המצבמצוה הבאה בעבירה?נימוק
    1. נוטל לולב שלקח מחבר בלי רשות
    2. מחלק לעניים עוגות שאפה מקמח שקנה
    3. מביא לבית הכנסת סידור שמצא ולא הכריז עליו

🎟️ כרטיס יציאה

דבר אחד שלמדתי היום: ________________________________

שאלה אחת שעדיין יש לי: ________________________________

מסכת סוכה, לולב הגזול · כיתות ז'-ט' · עבודה מקורית לתרגול

מחוון למורה

מחוון: "מצוה הבאה בעבירה": למה גם ביום השני?

  1. "משום דהוה ליה מצוה הבאה בעבירה", כי זו מצווה שבאה דרך עבירה.
  2. בעל מום ("פסח") פסול לקורבן ואין לו תיקון לעולם (רש"י: "מום קבוע עולמית הוא"). כך גם גזול: אין לו תיקון, אפילו אחרי יאוש.
  3. לפני יאוש: החפץ עדיין של הבעלים; פסול כי "אדם כי יקריב מכם", ואינו שלו. אחרי יאוש: הגזלן קנה אותו ("הא קנייה ביאוש"); ובכל זאת פסול, משום מצוה הבאה בעבירה.
  4. רבי אמי: "יבש פסול מפני שאין הדר, גזול פסול משום דהוה ליה מצוה הבאה בעבירה". הוא אומר את אותו טעם, וכך מאשר שזה הטעם של המשנה (רש"י: "אתמר נמי").
  5. (1) כן: הלולב הגיע דרך גזילה. (2) לא: הקמח נקנה כדין. (3) כן לפי ההיגיון של הכלל: הסידור הגיע דרך עבירה (לא קיים "השב תשיבם"). לקבל תשובות מנומקות; להעיר שבפוסקים יש פרטים לכלל.

מסכת סוכה, לולב הגזול · כיתות ז'-ט' · עבודה מקורית לתרגול

התוכן מיועד ללמידה, לא לאימון מודלים וכלי AI · תנאי שימוש