גמרא · כיתה ז' · שבת כג ע"א · דף סיכום
דף לסיכום השיעור: להדבקה במחברת, לחזרה לפני מבחן או לתלייה בכיתה. התרגום והפירושים מסומנים ככאלה.
📜 המשפט לזכור
וְהֵיכָן צִוָּנוּ? רַב אַוְיָא אָמַר: מִ״לֹּא תָסוּר״. רַב נְחֶמְיָה אָמַר: ״שְׁאַל אָבִיךָ וְיַגֵּדְךָ זְקֵנֶיךָ וְיֹאמְרוּ לָךְ״ (שבת כג ע"א)
| מושג, דמות או משפט | בקצרה |
|---|---|
| המדליק | יום ראשון: 3 ברכות; שאר הימים: 2. |
| הרואה (רב ירמיה) | יום ראשון: 2 ברכות; שאר הימים: 1. |
| מאי ממעט? | "ממעט זמן" (שהחיינו). "נס" נשאר כי "נס כל יומי איתיה". |
| והיכן צונו? | רש"י: חנוכה "מדבריהם". רב אויא: "לא תסור"; רב נחמיה: "שאל אביך ויגדך". |
| מונחים | הרואה = מי שרואה; ממעט = מוריד; כל יומי איתיה = קיים בכל הימים. |
❓ השאלה הגדולה של היחידה: למי נועד נר חנוכה: להאיר לי, או לפרסם את הנס לאחרים?
✍️ לחשוב ולכתוב: למה לדעתכם חשוב שגם מי שרואה את הנר יברך?
________________________________________________
________________________________________________
מסכת שבת, סוגיות חנוכה · כיתה ז' · דף סיכום · עבודה מקורית לתרגול