→ חזרה למערך השיעור✉️ בקשו חומר חדש ⬇️ PDF⬇️ Word
שם: ____________כיתה: ______תאריך: ________

גמרא · כיתות ז'-ט' · מסכת סוכה, דף כב ע"א - כב ע"ב

חמתה מרובה מצלתה

קראו את המקורות וענו על השאלות. גרסת PDF מעוצבת להדפסה: דף עבודה (PDF).

  1. חלק א: השלימו את החסר. השלימו את המילים החסרות מתוך מחסן המילים. שימו לב: מילה אחת מיותרת.

    מחסן מילים: חַמָּה · הַכּוֹכָבִים · מִלְּמַעְלָה · מַכְשִׁירִין · כְּמִין · הַמְדוּבְלֶלֶת · פְּסוּלָה · כְּשֵׁרָה · כְּזוּזָא · פּוֹסְלִין · וְשֶׁצִּילָּתָהּ

    המשנה: מַתְנִי׳ סוּכָּה __________ __________ מְרוּבָּה מֵחַמָּתָהּ — כְּשֵׁרָה. הַמְעוּבָּה __________ בַּיִת, אַף עַל פִּי שֶׁאֵין __________ נִרְאִין מִתּוֹכָהּ — כְּשֵׁרָה.

    הסתירה והתירוץ: וְשֶׁצִּילָּתָהּ מְרוּבָּה מֵחַמָּתָהּ כְּשֵׁרָה. הָא כִּי הֲדָדֵי — __________. וְהָא תְּנַן בְּאִידַּךְ פִּירְקִין: וְשֶׁחֲמָתָהּ מְרוּבָּה מִצִּילָּתָהּ פְּסוּלָה, הָא כִּי הֲדָדֵי — __________! לָא קַשְׁיָא: כָּאן __________, כָּאן מִלְּמַטָּה. אָמַר רַב פָּפָּא, הַיְינוּ דְּאָמְרִי אִינָשֵׁי: __________ מִלְּעֵיל, כְּאִיסְתְּרָא מִלְּתַחַת.

    מעובה כמין בית: מְעוּבָּה כְּמִין בַּיִת. תָּנוּ רַבָּנַן: הַמְעוּבָּה כְּמִין בַּיִת, אַף עַל פִּי שֶׁאֵין הַכּוֹכָבִים נִרְאִין מִתּוֹכָהּ — כְּשֵׁרָה. אֵין כּוֹכְבֵי __________ נִרְאִין מִתּוֹכָהּ — בֵּית שַׁמַּאי פּוֹסְלִין וּבֵית הִלֵּל __________.

  2. חלק ב: מי אמר מה? השלימו את הטבלה במילים שלכם:

    מי אומר?מה הוא אומר?הסבר במילים שלכם
    רב
    שמואל
    רב פפא
    בית שמאי
    בית הלל
  3. חלק ג: מה פירוש "חמתה מרובה מצלתה"? מה הדין בסוכה כזאת?

  4. מה הסתירה בין שתי המשניות לגבי "מחצה על מחצה"?

  5. איך הגמרא מתרצת את הסתירה? הסבירו "כאן מלמעלה, כאן מלמטה".

  6. הסבירו את הפתגם של רב פפא: "כזוזא מלעיל, כאיסתרא מלתחת".

  7. מה הדין בסוכה "מעובה כמין בית"? במה חלוקים בית שמאי ובית הלל?

  8. חלק ד: חשבו על זה. הגמרא פתרה סתירה בין שתי משניות בעזרת משהו שכל אחד יכול לראות בעיניים: השמש מתרחבת בדרך לרצפה. ספרו על משהו שלמדתם בתורה או בגמרא והבנתם טוב יותר בזכות דבר שראיתם בעולם. אם אין לכם דוגמה, הסבירו למה לדעתכם זו דרך טובה ללמוד.

המורה החדש · חומרים חינמיים למורים

מחוון למורה

מחוון: חמתה מרובה מצלתה

  1. חלק א: (1) הַמְדוּבְלֶלֶת (2) וְשֶׁצִּילָּתָהּ (3) כְּמִין (4) הַכּוֹכָבִים (5) פְּסוּלָה (6) כְּשֵׁרָה (7) מִלְּמַעְלָה (8) כְּזוּזָא (9) חַמָּה (10) מַכְשִׁירִין. המילה "פּוֹסְלִין" במחסן היא מסיחה ואינה נכנסת.
  2. חלק ב: רב: מדובללת היא סוכה ענייה, ולפיו המשנה מדברת על סוכה אחת. שמואל: קנה עולה וקנה יורד, ולפיו המשנה מלמדת שני דינים. רב פפא: "כזוזא מלעיל, כאיסתרא מלתחת", חור קטן למעלה נראה גדול למטה. בית שמאי: סוכה שאין קרני שמש נראות מתוכה פסולה. בית הלל: כשרה.
  3. חלק ג:
    1. כשבסכך יש יותר מקומות שהשמש עוברת בהם מאשר מקומות מוצלים. סוכה כזאת פסולה.
    2. מהמשנה בכב ע"א מדייקים שמחצה על מחצה פסולה, ומהמשנה בב ע"א מדייקים שמחצה על מחצה כשרה.
    3. "כאן מלמעלה, כאן מלמטה": אם מודדים בסכך ומחצה על מחצה, הסוכה פסולה, כי השמש מתפשטת והחמה תהיה מרובה על הרצפה. אם מודדים על הרצפה ושם מחצה על מחצה, היא כשרה.
    4. חור בגודל של זוז למעלה נראה למטה כמו מטבע גדולה יותר. כך השמש שעוברת בסכך מתרחבת עד שהיא מגיעה לרצפה.
    5. כשרה, גם אם לא רואים ממנה כוכבים. אם אפילו קרני שמש לא נראות מתוכה, בית שמאי פוסלים ובית הלל מכשירים.
  4. חלק ד: שאלה פתוחה. כל תשובה מנומקת מתקבלת.

המורה החדש · חומרים חינמיים למורים

התוכן מיועד ללמידה, לא לאימון מודלים וכלי AI · תנאי שימוש