חינוך פיננסי · כיתה ט' · המחיר הסביבתי של הצריכה · 🤝 גרסה עם תמיכה
היעזרו במחסן המילים ובמשפטי הפתיחה. בשאלות ההקפה יש תשובה נכונה אחת. כל המספרים בדף דמיוניים.
🚪 פתק כניסה (2 דקות)
1. מה הדבר האחרון שקניתם ולא השתמשתם בו כמעט? למה קניתם אותו? ________________________________
2. מאיפה, לדעתכם, הגיעה החולצה שאתם לובשים עכשיו? מה היה צריך כדי לייצר אותה? ________________________________
השלימו בעזרת מחסן המילים
🧰 מחסן מילים: מחזור · עלות נסתרת · לתקן · מבצע
א. מחיר שלא משולם בקופה, כמו זיהום, נקרא __________.
ב. במקום לזרוק משהו שהתקלקל, אפשר __________ אותו.
ג. הצעד האחרון בסדר העדיפויות הוא __________.
שימו לב: מילה אחת במחסן מיותרת.
הקיפו את התשובה הנכונה: מה עדיף לסביבה?
לקנות הרבה במבצע / לקנות רק מה שצריך / לזרוק ולקנות חדש
הקיפו את התשובה הנכונה: חולצה שנלבשת הרבה פעמים היא...
יקרה יותר לכל לבישה / זולה יותר לכל לבישה / אותו דבר
השלימו את המשפט: "לפני שאקנה, אשאל: האם אני באמת __________?"
השלימו את המשפט: "דבר אחד שאפשר לעשות עם מוצר ישן הוא __________."
🎟️ כרטיס יציאה
1. כתבו שלב אחד במחזור החיים של מוצר שאתם משתמשים בו, ומה אפשר לשנות בו. ________________________________
דבר אחד שלמדתי היום: ________________________
המורה החדש · חומרים חינמיים למורים · המידע כללי ואינו ייעוץ פיננסי או משפטי מותאם אישית
נכתב על ידי טאב · נוצר בבינה מלאכותית
מחוון למורה · גרסה עם תמיכה
🚪 פתק כניסה: 1. בלי שיפוטיות; המטרה להראות שכולנו קונים דברים שלא צריך. 2. רוב התלמידים לא יודעים; זה פתח לדבר על חומרי גלם, מים, אנרגיה, עבודה והובלה.
🎟️ כרטיס יציאה: 1. כל שלב סביר עם שינוי מתאים, למשל: "שימוש: לתקן את הטלפון במקום להחליף".
המורה החדש · חומרים חינמיים למורים
נכתב על ידי טאב · נוצר בבינה מלאכותית