→ חזרה למערך השיעור✉️ בקשו חומר חדש ⬇️ PDF⬇️ Word
שם: ____________כיתה: ______תאריך: ________

אזרחות וחברה · כיתה ט' · מגילת העצמאות: מדינה יהודית ודמוקרטית

ההצדקות להקמת המדינה

התאימו בין ציטוט להצדקה, וענו.

  1. "זו זכותו הטבעית של העם היהודי להיות ככל עם ועם עומד ברשות עצמו במדינתו הריבונית." איזו הצדקה?

    • א היסטורית
    • ב טבעית
    • ג בין-לאומית
    • ד מהשואה
  2. "בארץ-ישראל קם העם היהודי" איזו הצדקה?

    • א היסטורית
    • ב טבעית
    • ג בין-לאומית
    • ד מהשואה
  3. "זכות זו הוכרה בהצהרת בלפור" איזו הצדקה?

    • א היסטורית
    • ב טבעית
    • ג בין-לאומית
    • ד מהשואה
  4. כתבו במילים שלכם: מה הטענה של ההצדקה מהשואה?

  5. ציינו שני מסמכים או החלטות בין-לאומיים שמוזכרים במגילה.

  6. במשפט ההכרזה ("ובתוקף זכותנו הטבעית וההיסטורית ועל יסוד החלטת עצרת האומות המאוחדות") מופיעים שלושה סוגי הצדקות. מהם?

  7. איזו הצדקה, לדעתכם, משכנעת יותר קהל בין-לאומי? נמקו.

המורה החדש · חומרים חינמיים למורים

מחוון למורה

מחוון: ההצדקות להקמת המדינה

  1. ב. טבעית
  2. א. היסטורית
  3. ג. בין-לאומית
  4. השואה הראתה שהעם היהודי זקוק למדינה משלו שתפתח את שעריה לכל יהודי ותיתן לו מעמד שווה בין העמים.
  5. שניים מבין: הצהרת בלפור (1917), המנדט מטעם חבר הלאומים, החלטת עצרת האו"ם מ-29 בנובמבר 1947.
  6. טבעית, היסטורית ובין-לאומית.
  7. תשובה מנומקת. לדוגמה: ההצדקה הבין-לאומית, כי היא נשענת על החלטות שהעולם עצמו קיבל.

המורה החדש · חומרים חינמיים למורים

התוכן מיועד ללמידה, לא לאימון מודלים וכלי AI · תנאי שימוש